MOS-project - Lagere school

 

Schooljaar 2012-2013

Een droomhuis knutselen

 

 

De kinderen van het eerste leerjaar knutselden hun droomhuis.
Hiervoor gebruikten ze schoendozen en snippers papier.
Vanuit het kosteloos materiaal kwamen heel wat mooie woningen tot stand.

Kijk je mee naar de creaties?

 

Knutselen met wegwerpmateriaal

 

 

Met allerlei wegwerpmateriaal sloeg de fantasie
in het eerste leerjaar volledig op hol.
De gekste creaties kwamen tot stand.
Van coole vliegtuigen, snelle wagens,
mooie popjes tot hippe ruimtetuigen.
Je kan het niet bedenken of de kinderen
hadden het gemaakt.
Kijk maar mee naar de foto's!

 

Schooljaar 2011-2012

MOS-project WATER - Eerste leerjaar

 

 

Tijdens de projectweek rond water leerden wij
heel veel over water.
We deden heel veel proefjes:
- Eitjes te pellen
- Klei drijft op water
- Cola light is licht
- Zwemmende peper
- Water kan heen en weer
- Gummibeer onder water
- Wat kan drijven of zinken
- Prik met citroenpitten

Maar we leerden ook dat water kan vuil worden
en wat we daar kunnen aan doen.
Soms is er in de wereld water te veel en krijg je overstroming.
Soms is er water te weinig in de wereld.
Om deze mensen te helpen, deden we onze 'Walk for water'.

We leerden ook om zuinig te zijn met water door een leuk verhaal:
Erik de waterkapitein.
Kortom, het was heel leuk deze week.

Oh ja, we hebben ook twee nieuwe vriendjes in onze klas,
namelijk de vissen, Philippe en Gilbert.

MOS-project WATER - Tweede leerjaar

 

 

Bekijk snel de foto's,
want 2B werkte heel hard rond het thema water.

Vissen knutselen - Projectweek "WATER"

 

Om onze klas te versieren voor het schoolfeest,
maakten we grote, opgevulde vissen.
We beplakten lijnen met zilverpapier.
Met een stokje en papier
maakten we de vissen dik.
Ze zijn precies echt!

Groetjes van de kapoenen
van het tweede leerjaar!

Bezoek aan het provinciaal domein van Kessel-Lo

 

 

Op vrijdag 16 maart brachten de kinderen van het eerste leerjaar een bezoek aan het provinciaal domein van Kessel-Lo. In de voormiddag vertelde Walter 'de waterdruppel' hoe belangrijk water is en hoe we er zuinig mee moeten omgaan. We mochten waterproefjes doen en een kijkje nemen in de riolen. In de namiddag mochten we nog wat spelen in de speeltuin van het domein. Het werd een leerrijke en leuke dag.

Kijken jullie mee naar de foto's ?

Papiertjes recycleren

 

 

In het tweede leerjaar laten de kinderen
niets verloren gaan.
Stukjes papier worden opnieuw gebruikt
om te knutselen, te tekenen, enz...

Milieuvriendelijke groetjes
vanuit het tweede leerjaar.

 

Schooljaar 2010-2011

Composteren

 

 

Op donderdag 7 april ging het eerste leerjaar naar de Toontuinen. Daar gingen we onder leiding van een gids onze kennis over de natuur verder uitdiepen. Naar aanleiding van het MOS project leerden we ook heel veel over composteren. Dat was heel leuk want in zo'n composthoop zitten heel veel kriebelbeestjes. De gids vertelde nog een leuk verhaal. Daarna konden we nog spelen in de speeltuin.

Groeten vanuit het eerste leerjaar!

Knutselen met verpakkingschips

 

In het eerste leerjaar werd geknutseld met "verpakkingschips”. Hierbij werd rekening gehouden met het milieu (MOS) omdat we afvalmateriaal gebruikten. Kijk maar eens hoe mooi de resultaten zijn.

Groetjes vanuit het eerste leerjaar!

Drop je dopje

 

De kinderen van het eerste leerjaar verzamelen dopjes voor een blindegeleidehond.

Helpen jullie mee? Breng de dopjes naar het eerste leerjaar.

Groetjes van de bengeltjes van het eerste leerjaar!

Knutselen in het eerste leerjaar !

 

In het eerste leerjaar A knutselden de kinderen met restjes stof. Ze maakten heel mooie koningen.

Ziehier de geweldige resultaten !

Schooljaar 2012-2013

3A en 3B werken rond het project MOS

 

We toverden stukken lakens om
tot mooie adventszakjes. Na enig knip- en plakwerk
bekwamen de leerlingen prachtige resultaten.
Kijk maar mee. De foto's vertellen er alles over.

Groetjes van het 3de leerjaar!

 

Schooljaar 2011-2012

MOS-Project "Water" - Proefjes

 

 

Proefje met een watertoren

In het vierde leerjaar leerden ze over de werking van de watertoren.
Dit proefje kan je makkelijk zelf doen.
1) Neem een plastic fles en vul deze met water. (volledig vol!)
2) Eventueel kan je kleuren met een verfje op waterbasis, maar kleurloos kan het ook!
3) Klop met een hamer (vraag mama of papa).
4) Haal het spijkertje eruit... wat zie je?
Het water loopt er niet uit!
5) Verklaring: er zit geen lucht in de fles en lucht buiten de fles drukt dus harder!
6) Draai de dop los -> nu komt er lucht in de fles... wat zie je?
7) De “watertoren” pompt het water eruit.
8) Maak een gaatje boven het eerste gat en herhaal voorgaande stappen.
9) Als je goed kijkt zie je dat het water uit het onderste gaatje feller spuit dan het gaatje erboven.
10) Verklaring: boven het onderste gaatje zit meer vloeistof die drukt.
Bij een echte watertoren houdt men rekening
met het principe van communicerende vaten.
Men bouwt een watertoren op het hoogste punt,
zodat iedereen water uit zijn kraantje krijgt.

Proefje met waterzuiveringsstation

Met kiezeltjes, grind en zand (+ eventueel watjes)
maak je zelf een waterzuiveraar.
Misschien een idee voor ons knutselwater.

Kijk maar naar de foto's.

Project “Water”

Kijkdozen knutselen in het derde leerjaar

 

 

De leerlingen van 3A en 3B willen hun steentje bijdragen voor de versiering van het schoolfeest. Schoendozen werden omgetoverd
tot een mooi aquarium
na enig knip- en plakwerk.

Kijk mee naar de foto's!

Het derde leerjaar werkt rond het project 'WATER'

Proefjes met water en voorwerpen

 

 

De kinderen bespreken en noteren wat ze allemaal ontdekken
bij deze waterproeven.
Vb.: - Steentje of kurk? Welk voorwerp zal zinken?
       - Een ei in zout en in zoet water,...
Deze proeven hebben voor ons geen geheimen meer.
We vonden het reuzefijn.

Kijk maar mee. Groetjes!

Projectweek “WATER” - 3de leerjaar A+B

Kringloop van het water.

 

 

 

Verhaal over de zee. Teksten bij prenten plaatsen (groepswerk).
De kinderen tekenen de kringloop van het water. Bekijk mee de foto's!

Geen gesMOS met energie!

 

 

In de klas van 't vierde leerjaar kwam de papa van Lotte Declerck ons wat uitleg geven over het belang van isolatie. Met een prachtige powerpointpresentatie kwamen we een heleboel te weten over goed isoleren, het waarom hiervan, het broeikaseffect,
passief huizen,... kortom alles over goed en bewust energieverbruik. Tegen de tijd dat deze kinderen met “de baksteen in de maag” zitten weten ze alvast hoe ze passief moeten bouwen.
Een welverdiende dank aan de papa van Lotte!

 

Schooljaar 2010-2011

Bezoek aan het containerpark

De kinderen en juffen van het vierde leerjaar brachten (in kader van MOS) een bezoekje aan het
containerpark van Hoegaarden.

Hoe zat dat ook weer met PMD, KGA en GFT? Wat moet en mag er nu ook weer in welke zak?
Een mens wordt er niet wijzer van....

Een vriendelijke en geduldige gids legde het ons nog eens uit en liet ons vervolgens het meegebrachte afval op de juiste plaats weggooien.

Na deze “opfrissingscursus” zijn wij weer volleerde sorteerders
en beloven wij plechtig alles in de juiste zak te stoppen!

De kinderen en juffen van het vierde leerjaar!

Project “MOS”    3A+3B

 

 

Op dinsdag 5 april bezochten de leerlingen van het derde leerjaar het containerpark.
De kinderen luisterden aandachtig naar de gids. We leerden over de sorteerregels,
het recyclageproces en de nieuwe producten na recyclage.
Samen met de gids mochten we ons
meegebrachte afval in de juiste container gooien.

Bekijk mee de foto's!

3A werkt rond het project MOS

 

Stukken oude lakens werden omgetoverd tot mooie adventszakjes.

Na enig knip- en plakwerk bekwamen de leerlingen prachtige resultaten.

De foto's vertellen er alles over.

MOS-project-Knutselen

 

De leerlingen van 3B willen hun steentje ook bijdragen om afval te voorkomen.
Ze knutselden op een milieubewuste manier hun nieuwjaarsbrieven.
Na enig knip- en plakwerk met krantenpapier bekwamen we ook mooie winterlandschappen.

Kijk maar mee.

Groetjes van 3B!

 

Proefjes bij het thema “weer”!

 

In het vierde leerjaar leerden de leerlingen de afgelopen weken over het weer. Als afsluiting van dit leerrijke thema deden we enkele proefjes. We maakten ook zelf meetinstrumenten met afvalmateriaal.

Veel kijkplezier!

Knutselen met kosteloos materiaal

 

 

Het vierde leerjaar maakte met 'afvalmateriaal' zeer mooie nieuwjaarsbrieven.
De kindjes van het 1ste leerjaar pakten hun brief in met 'piepplastiek'.
Ook de kinderen van het tweede leerjaar maakten mooie kerstversieringen.

Kijk snel naar de foto's en bewonder
de mooie resultaten.

De creatieve juffen en kinderen.

 

Schooljaar 2011-2012

MOS-Project - thema water - zesde leerjaar

 

 

 

 

MOS-PROJECT Water in de beeldende kunst

De kinderen leerden dat “water” een belangrijk aspect is in het dagelijks leven. Tijdens de lessen beeld konden ze aan de hand van 3 technieken hun creativiteit de vrije loop laten.

De eerste techniek was het werken met ecoline. Het is een techniek die niet veel tijd vraagt maar wel heel mooie resultaten kan geven door het gebruik van ecoline. Er werd gewezen op de gebruikswijze van ecoline, want meermaals over de tekening met pandakrijt met ecoline verven geeft telkens een donkerdere kleur. Water bevat namelijk meerdere tinten van blauw. Er werd al gewerkt met blauwe ecoline, dus bij het kleuren met panda's werden best andere kleuren gebruikt.

In de tweede week werd de techniek van blauwe inkt, vermengd met water en het beplakken ervan met plastic huishoudfolie, aangeleerd. De leerlingen experimenteerden eerst welk effect blauwe inkt op water heeft en zo probeerden ze golven te creëren. Later werden deze golven beplakt met plastic huishoudfolie zodat de golven in 3D ontstonden.

In de laatste creatieles werkten de leerlingen met vingerverf. Door middel van behangerslijm konden de leerlingen de verf alle vormen geven.

MOS-PROJECT in het zesde leerjaar

Na een aantal ludieke oefeningen werd het MOS-project ingeleid. De kinderen werden de wetenschappers die, met een onderzoeksvraag en enkele deelvragen, een aspect van water zouden gaan uitdiepen. Vijf onderzoeksvragen werden geformuleerd en getoond in een Powerpointpresentatie. Bij deze onderzoeksvragen waren ook al deelvragen geformuleerd maar de bedoeling was dat de leerlingen deze konden aanvullen tijdens het opstartmoment en tijdens het verdere verloop van het onderzoek zelf. Deze mochten uiteraard bijgevoegd worden aan het onderzoek indien ze niet te ver afweken van de hoofdonderzoeksvraag.

De kinderen konden, nadat ze in groepen verdeeld waren, aan de slag met elk hun individuele onderzoeksmap. Vooraleer de leerlingen op onderzoek gingen, werden ze er opgewezen dat  aandacht geven aan het plannen van dit onderzoek een belangrijk aspect is van leren leren. De leerlingen kregen hiervoor een planningsschema dat hen zou helpen om het onderzoek te plannen. Na een aantal lessen werd het harde werk aan elkaar getoond in de vorm van een journaal en een prachtige presentatie.

Foto's: Beeld - W.O. - vrij kiesmoment - filmpjes deel 1 - deel 2 - deel 3

Een waterkunstwerk maken

 

 

In de lessen W.O. werkten de leerlingen rond het thema WATER.
Naar aanleiding hiervan maakten ze voor muzische vorming
mooie waterkunstwerken.
Dit sloot tevens aan bij de projectweek: "WATER"

Kijken jullie mee naar de kunstenaars?

 

Schooljaar 2010-2011

MOS project - 6de leerjaar

We proberen juist te sorteren in onze vuilbakken achteraan in de klas.

Onze nieuwjaarsbrieven maakten we van reclameblaadjes en tijdschriften.

Share